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如果你也有「寫出一句完整句子」的「困難症」，別再猶豫，立刻翻開這本書，先各個突破「小段落」的句子練習，培養出閱讀、作文的「核心素養」，相信你最終——寫出一篇好作文不難。


過去的作文教學：常透過背誦大量名言佳句放入文章裡來獲取高分，然這種寫作方法已無法適用現今的大考作文。
現在大考作文：測驗的重點更著重學生思考、論述和表達能力。

近幾年大考作文的變革，不但讓作文的比重上升，考題也比以往更靈活多元。包括
107學年度，大學學測作文分成「情意」和「知性」兩部分，出題方向不限文學，還包括科普、音樂……等跨領域。
108學年度，國中會考作文：測驗學生對「青銀共居」的看法。
112學年度，國中會考作文：以「臺灣民眾最喜愛的影劇類型統計」測驗學生對圖表的判讀能力。
有鑑於此，本書作者除了長期在各地投入作文教學，以第一線教育現場掌握十二年國教教育政策和大考作文趨勢，也以任教多年經驗撰寫本書。

閱讀對象：國小高年級、國中

本書共四主題、十二章。主題包括說出心中的感受、小小推理家、生活也是一種寫作、新議題等，每主題下各三章，每章包括課綱指標、範文、練習、解答，並以圖表、心智圖、插圖等，各設計了許多對話窗格讓孩子可以先進行小段落，甚至一兩個句子長度的書寫，到了單元最後，再進行長文的寫作。這種手把手（幾乎一步一步）的呈現，只要仔細閱讀、練習、試寫，寫好作文不難。

閱讀對象：國小高年級、國中